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?戴尔“互联课堂” 亮相第59届中国教学仪器设备展会，并赢得业界多方认可；
?包括北京小学走读部在内的十多所国内中小学校成功部署戴尔互联课堂解决方案，通过IT技术为“一对一个性化教育新模式”打造平台；

戴尔公司长期致力于以信息技术协助教育界培育更加优秀且自信的下一代。在4月26日-30日于浙江省义乌市举行的第59届中国教学仪器设备展示会上，戴尔公司向业界展示了其最新的互联课堂解决方案（Connected Classroom），并宣布戴尔的“互联课堂”正在帮助包括北京小学走读部在内的国内十多所中小学校打造新一代的数字化教学平台，协助它们实现课堂教学模式的变革，为师生带来全新的教学体验。

在第59届中国教学仪器设备展示会上，戴尔公司与敏特英语等多个合作伙伴一起向业界展示了互联课堂的整体解决方案。戴尔采用全球先进的IT技术为本地学校量身定制解决方案，展示的产品包括Latitude 2100教育本、Latitude XT2平板电脑和戴尔笔记本电脑收纳充电站和戴尔S300wi无线交互式投影仪等。

戴尔互联课堂于2009年9月引入中国市场，迅速开始在国内落地开花。目前，戴尔互联课堂已赢得了十多中小学校的青睐，为其打造全新的教与学平台。北京小学走读部便是这些学校的典型代表。

北京小学走读部被评为“走向新世纪的特色学校”，非常注重培养学生的自我教育和自主发展。学校以教育教学工作为中心，注重教师的文化素养和专业发展，注重通过课题研究改善学生的学习方式，提高教育教学水平。为了推动一对一个性化教育的教学新模式，北京小学走读部率先部署了戴尔的互联课堂解决方案，通过信息化技术全方位激发学生的学习热情，培养学生的综合能力和全面素质。

北京小学走读部校长桑海燕说：“为使义务教育阶段的教学效果更加扎实和高效，学校在硬件和软件建设上需要兼顾全面、基础和特色。引入互联课堂使得我们在孩子的个性化教育方面取得了突破，为我们的教学工作提供了一个更大的平台。通过戴尔的互联课堂，学生和课堂都有了可喜的变化，不仅师生之间的互动得到了加强，而且还密切了学校教育和家庭教育之间的衔接，使得我们对孩子们的教育无处不在。”

目前，在北京小学走读部的实验班里，同学们人手一台戴尔Latitude 2100教育本，他们通过交互式电子白板、无线网络教室管理软件等戴尔互联课堂组件与使用Latitude XT2平板电脑的老师一起实现教学互动。有了信息技术的加入，原本普通的课程变得生动、有趣且富有感染力。

北京小学走读部实验班班主任程军老师说：“由于学生们兴趣点不同，关注点各异，我们通过互联课堂给孩子们搜集和整理了大量的信息，让他们通过这些信息不仅可以专注于自己的爱好，而且还培养了自己处理问题的综合能力，真正实现了因材施教。”据了解，Latitude 2100教育本成为了学生得力的助手和工具。通过互联课堂，实验班的学生们学习积极性大增，知识面得到了明显拓宽，老师也能适时了解学生学习的进程。

课堂的教学环境发生了很大变化，师资队伍也在悄然发生变化。戴尔互联课堂解决方案为北京小学走读部提供了多种课程内容的教师培训计划和技术咨询服务，据了解，北京小学走读部的教师们在综合信息能力方面也得到了一定程度提高，有助于教师队伍的可持续发展。

互联课堂的实践与推广是戴尔将全球先进信息技术与中国基础教育特定需求相结合的一大重要举措。因而也赢得了多位中国教育界业内人士的肯定。

– 上海市教育科学研究院现代教育实验室主任蒋鸣和教授表示：“我认为戴尔公司提出的互联课堂正是符合当前中国普通教育中长期改革目标的一项综合解决方案。它不是简单的硬件组合，而是瞄准了因才施教、学思结合和知行统一， 为教和学服务提供了包括一系列的学习工具软件、学习资源、教师应用指导和培训在内的完整解决方案。”
– 教育部中央电化教育馆王珠珠副馆长说：“戴尔互联课堂解决方案带动了教学模式的转变，将国内普教的数字化教学带入了一个新的阶段。它同时具备了两大特色，一是灵活的实现了一对一教学，戴尔互联课堂把英国的“电子交互白板”模式和美国“一个学生一台笔记本电脑”的模式相融合；另一个特色就是面向学生发展，以学生的成长为中心，通过信息技术创造个性化、分层次和智能化的教学环境，从而帮助学生掌握终身学习的技能。”

戴尔公司长期关注并支持中国的青少年教育事业，自 2006 年起，戴尔为国内15个城市捐建了25 家戴尔学习中心，目前已有超过两万六千多名学生受益。去年戴尔在中国推出了“青少年互联共创未来”的全球慈善公益项目，该项目已在中国捐献了1500万人民币的现金，预计将使来自于全国60所中小学数以万计的青少年直接受惠。
来源：戴尔中国